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指引 指导 分享——记电信学院2014级优秀班主任陈珍萍
【发布作者:英超射手榜 发布日期: 2015年11月03日 17:01】 【浏览次数:次】


电信学院2014级优秀班主任陈珍萍(图片来源:电信学院)

    陈珍萍,女,副教授,2014年9月起担任电信学院自动化14-5班主任。担任班主任一年时间里,她作为学生们思想的指引者、学习的指导者、管理的分享者,与辅导员相互配合形成工作合力,培养了学生的综合素质。她深深热爱着班主任工作和她的学生们,思考并探索着如何将对学生们来说陌生的环境转化为育人的沃土,如何让学生们快速转变自己的角色适应大学的学习和生活,如何帮助学生在一年级这个关键期,树立正确的人生观和价值观。

    思想的指引者

    为了解班级同学的基本情况,在还未接任班主任工作之时,陈珍萍老师就设计了一份针对于大一新生的问卷调查表,内容涵盖自我评价、交友情况、学习困惑、大学课余时间安排计划、对网络和手机的利与弊的认识、感兴趣的文学书籍等等。开学后,她结合学生填写的问卷调查表,分析班级同学的性格特点、学习基础、兴趣能力、秉性气质和文化素养,召开主题班会,针对新生入校后存在的认识上的偏差进行了纠正。她从当前社会发展、就业情况,结合电信的学科专业进行了知识介绍。让学生们认识到社会的进步,对学生的学历层次的要求必然越来越高,大学生必须树立远大目标,获取更高学历层次,获得更强知识技能,才能真正学有所成,学有所用。随着时间的推移,很多学生刚开学时立下的豪言壮志,在生活学习过程中逐渐消失,被随之而来的网络和其他杂念所取代。陈珍萍老师及时发现学生的思想问题,从朋友的角度和学生谈生活、学习现状,谈兴趣爱好,谈取得的成绩和存在的问题,引导学生关注自己身上的闪光点,找寻成长的目标和方向。

    学习的指导者

    作为一名电信学院的专业课教师,陈珍萍老师利用自己的工作优势给学生带去了极大的帮助。她利用在年龄上的优势,以朋友的身份,对学生敞开心扉,和他们真诚交流,谈专业、谈兴趣、谈理想。她经常利用晚自习的时间,向同学们介绍电气专业特点。她不仅向学生们介绍大一期间的课程,而且向他们介绍高年级的专业课程,引导学生从整体上形成专业概念,自觉学习专业知识。她还经常和任课老师、辅导员沟通,了解所带班级学生的学习情况,帮助学习困难的学生树立学习信心。

    大一下学期,班级同学感觉高等数学理解起来有难度,对高数成绩不满,希望学院能调整老师。陈珍萍老师得知了学生的这一想法,及时和同学们进行了思想交流,她坦诚地告诉学生们,教学任务以及教学老师的安排学校有统筹的规划,希望同学们理解。同时,她告诉同学们如果更换了老师,还需要花费精力去适应新老师的教学方法,这对同学们并不有利,希望同学们能够将学习高数作为大学培养自我能力的第一课,努力提高自学能力。为了帮助同学们克服难关,陈珍萍老师在网络上下载与教材配套的多媒体课件,在班级群与同学们共享,同时还推荐同学们利用课余时间,学习中国科技大学的高等数学公开课,提高高等数学课程的学习效果。经过陈珍萍老师和同学们的共同努力,大一下学期,班级高等数学的挂科人数大大减少,挂科率远低于学院平均水平。

    管理的分享者

    在班级管理方面,陈珍萍老师非常重视对班干部的培养。她根据自身多年从教经验,向同学们分享班集体凝聚力的形成原因和良好班风的重要性。她强调班级中班委的核心作用,班级常规管理要以班委为依托,从班级干部到普通成员,每个人都要有责任心意识。她要求,班委成员必须在学习生活等各方面起带头表率作用,同时在班级事务上要权责分明。她利用空闲时间指导班级干部组织活动,召开班委会交流班级管理的经验和管理中遇到的问题,还经常参加班级组织的趣味运动会、篮球比赛等活动,增进与学生间的感情。

    陈珍萍老师经常创造与学生交流的机会,关爱、尊重、理解每一位学生,与学生建立了融洽的师生关系。她经常提醒学生的话就是“态度决定一切”、“人与人之间的差异产生在业余时间”,鼓励学生培养良好的兴趣爱好,合理利用课余时间,提高综合素质和能力,力争成为有思想的人、有追求的人。大部分同学找到了学习的目标和兴趣,2014-2015年度班级中11人参加英语四级考试全部通过,38人参加C语言省二级考试,37人通过。班级团支书曹芷琪在大一学年荣获“校二等奖学金”、“校主持人大赛一等奖”、“校心灵大使第一名”、“优秀共青团干部”、“优秀学生干部”、“暑期社会实践先进个人”等。

    班主任工作是一门艺术,不仅需要教师具有较高的专业水平,更需要教师有一颗仁爱之心。正是本着这颗爱心,陈珍萍老师走近了学生、影响了学生,培养了学生的善良之心、正直之心、追求之心。

撰稿、核稿:学生处 王冰洁、电信学院 衡连伟,学生处 田中良 编辑、审稿:宣传部 夏雅凤、董淑平)


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