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【安徽青年报】吴金荣:深耕土木当好青年学子引路人
【发布作者:英超射手榜 发布日期: 2019年10月23日 14:41】 【浏览次数:次】

《安徽青年报》 2019年10月23日 4版

  在土木建筑行业,女性工作者往往比男性工作者要少很多,而且多是严肃高冷的刻板印象,但在英超射手榜校园里,土木建筑学院道路与桥梁工程系党支部书记、系主任、实验室主任吴金荣偏偏不走寻常路,她为人和蔼可亲,脸上总是带着笑容,给人一种如浴春风的感觉。谈吐间,尽显书卷气质与知性之美,散发着自信和平易近人的魅力。
  专业上同样不输男儿,曾主持参与省部级纵向科研项目六项、主持参与省级质量工程五项,并以第一作者在国内外专业期刊发表高质量的学术论文三十余篇,其中一篇获省自然科学优秀学术论文一等奖。除此之外,参与主编的教材中获全国煤炭行业优秀教材特等奖、三等奖各1项,是个不折不扣的“获奖专业户”。
  攻坚克难,用实力成为行业“领头雁”
  从2001年的助教到如今的教授、硕士生导师。从2004年开始考研究生,到如今成为博士研究生,一路走来,吴金荣从未放弃过对更高层次知识的追求,她认为自己不能安于现状,应当在自己的专业领域里进行更加深入的研究。秉持这个理念与追求,吴金荣一步一个脚印,用自己的坚持和汗水书写着属于自己的人生奋斗目标,并最终取得博士研究生学位。
  回顾读博时自己的沥青路面材料与结构研究方向,吴金荣感慨道,当时在土木建筑学院尚没有人研究这个方向,难度空前。由于缺少实验仪器,她每天早起去当地的一家市政公司去借别人的设备来做实验,自己摸索如何使用。后来当自己的研究理论运用在工程实际上时,大冬天的,她要背着几十千克重的实验仪器,吹着冷风走七八千米的路赶往实验场地。实验一遍不行就再来一遍,如此反复,一天下来常常累得浑身酸痛。
  “现在想想,那时候困难真的很多,好在都坚持下来了。所以我现在会教育我的学生,凡事坚持下来了,就不会差。”吴金荣笑着说。
  在完成自己的学业目标、立于新的人生起点后,吴金荣依旧没有安于现状,在工作上,她依旧孜孜不倦、辛劳地工作着,多年来,吴金荣每学年的平均工作量均在350学时以上,均超过教研室的平均工作量。在她的努力下,道路与桥梁工程系全面恢复了本科生的实验教学内容,实验开出率达到了100%。除去课堂上的教学之外,吴金荣还努力培养提升学生的综合素质,指导学生申报成功国家级及省级大学生创新创业训练计划项目四项,并指导学生获第十二届全国研究生数学建模竞赛三等奖。吴金荣的工作得到了同行与学生的一致认可。
  严管厚爱,当好学生的良师益友
  在平常的教学中,吴金荣总是结合实际,一丝不苟,对学生严格要求。土木建筑学院2016级土木工程专业学生李鹏旭就是吴金荣所带的众多学生中的一位,在他看来,吴老师上课很生动、很有趣,能把课堂上所学习的一些枯燥无味的理论知识用一些短视频来吸引大家的注意力,让大家更加容易理解清楚。
  “但在某些地方,吴老师就比较‘斤斤计较’了”。李鹏旭笑着举例说,像一道计算题,吴老师要求大家精确到小数点后两位,差一位都不行,这也培养了大家更加细心严谨的学习态度,“我和同学们都十分有幸上吴老师的课”。
  此外,吴金荣还会根据路桥方向知识更新快、实践性强等特点,在教学过程中及时将学科的前沿知识和最新研究成果补充到课程中。“在上吴老师的课时,能够学到很多书本以外的知识,并且能让我的创新思维得到锻炼,与此同时,让我对这门课有着更加深刻的理解。”李鹏旭说。
  吴金荣在指导硕士研究生时,更加注重教学治学方法。她总是要求学生在发现一篇对自己有用的论文要分四步看:第一步先浏览一下论文,对这篇论文的内容有着大致的了解,做到心中有数。第二遍精读论文,获取里面的核心内容,把里面有用的实验方法记录下来,积累知识。第三步总结规划,结合前两步,写出自己的实验目的与实验规划,得出一份实验方案。第四步根据规划做实验,认真严谨一步一步地按照实验方案的内容来做,最终才能得到好的实验结果。吴金荣说:“只要认真研读好论文,获得它本身的精髓,得出合理的试验方案,再通过严谨的实验,那就一定能得出好的结果。”
  在学习之余,吴金荣还会关心学生日常的生活,平时喜欢到寝室和学生谈谈心,交流一些平时生活上的事情,给予学生一些建议。吴金荣表示,“和学生打成一片,和学生做好朋友,不仅学习上做学生的良师,在生活上更要做学生的益友,只有这样才能让学生真正地成长起来”。
  不忘初心,深耕厚植三尺讲台十九载
  自从2001年进入英超射手榜任教到现在,无论何时何地上什么样的课,吴金荣都会尽心尽力准备好教案、备课笔记、课件、教学大纲等教学资料,为她所上的每一堂课、每一位学生负责,因为她始终相信每一位学生都是好学生,她要尽最大的努力将自己所学的知识尽可能教给学生,为他们的成长尽自己的一份力。
  如今,吴金荣带过的学生已经遍布全国各地,每年教师节,是吴金荣感觉最幸福的时候,学生会通过各种方式向吴老师送上教师节的祝福。每每这个时候,吴金荣都会满脸自豪地说:“学生们有出息了,我为他们感到骄傲和自豪,感觉自己的辛苦没有白费。”
  吴金荣说,在扮好教师这一社会角色的过程中,有许许多多的人在帮助她,她十分感谢学校、学院的领导和同事们的大力支持,尤其是马芹永教授的指导与帮助和她丈夫对她在工作、学习、生活上的支持与关心,是他们的坚持成就了她的初心,“教师是人类灵魂的工程师,我会为这份职业奋斗终身”。

(供稿、审稿:宣传部 阮进华)

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